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I.E.N. - circonscription ASH
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- COVID-19 - CONTINUITE PEDAGOGIQUE
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- Organigramme de la circonscription
- L’équipe de circonscription et la sectorisation des référents
- Annuaire des établissements ASH de Côte d’Or
- Formulaire Demande d’autorisation spéciale d’absence ASA
- Les Sigles de l’A.S.H.
- Note de rentrée 2021
- Les immanquables de l’ASH
- BULLETINS ACTIONS EDUCATIVES
- COMMUNICATIONS MINISTERIELLES pour participation aux projets
- Mallette de communication enseignant / TR
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RESSOURCES PEDAGOGIQUES
- Activités pour développer la fluidité et la compréhension en lecture de la 2e à la 4e année au Québec
- Le groupe École Inclusive de l’académie de Dijon
- Le quart d’heure de lecture
- Mathématiques : des énigmes mathématiques !!!
- Un padlet sur l’oral dans toutes les disciplines
- Vidéos du CIO pour l’orientation après la 3ème
-
TYPICITE DES ELEVES A BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS
- Accueillir en classe un enfant porteur d’un trouble du spectre de l’autisme (TSA) : ressources Canopé
- Accueillir un élève haut potentiel : PPRE EHP_ Côte d’Or
- Accueillir un enfant TSA : quelques pistes de réflexion
- Accueillir, accompagner et scolariser un élève en difficulté de comportement
- Actions de sensibilisation pour les troubles des fonctions cognitives (DI) et TSA
- Comprendre les difficultés en maths des élèves dyspraxiques !
- Observer, accompagner et se former : les ressources de Cap Ecole Inclusive
- Padlet "OUTILS POUR MIEUX VIVRE ENSEMBLE"
- Ressources pour la scolarisation des élèves avec Troubles du Spectre de l’Autisme
- Vidéos pour travailler sur les notions de différences, de besoins...
- Exposition "De sucre et de sang" : l’histoire des esclaves racontée par l’archéologie
- La nuit du handicap - Samedi 12 juin 2021 au Parc du château de Pouilly
- Le film réalisé par la classe de 5ème SEGPA du collège Jules Ferry de Beaune a remporté 2 prix au Festiprev !
- Les élèves de l’UEE Valendons au zoo … ou presque !
- Programmation scolaire à l’Opéra de Dijon saison 2022-2023
- Projet "danse partagée" ULIS collège Marcelle Pardé
- PROJET "Qui trouve un ami, trouve un trésor..."
- Projet Cabotte en ULIS et SEGPA du collège Bachelard à Dijon
- Projet Conservatoire à l’ULIS de Longvic
- Projet pédagogique – Liaison SEGPA-LP
- Propositions musicales et pédagogiques de l’orchestre Dijon Bourgogne
- Résidence d’artistes Turnsteak / La VAPEUR à l’école du Drapeau
- Appel à participation 2020-2021 du dispositif des Tandems Solidaires
- Article de presse : centre scolaire du CHU de Dijon
- Association Bibliothèque Braille Enfantine
- Cap Nord Fête ses métiers revient cette année !
- Chorégraphie Paris 2024 jeux paralympiques
- Congrès Autisme France samedi 27 Novembre 2021
- Dispositif « Tandems Solidaires » 2021-2022 - Appel à participation
- DOCautisme, la plateforme documentaire des CRA
- Ecomusée de la Bresse Bourguignonne
- Et si on apprenait à se connaitre... Vivre ensemble au collège
- Etre un patient, rester un élève
- Exposition "Apprendre à voir" à Latitude21
- Exposition "Ressources Numériques adaptées
- Exposition Nicolas Party au Consortium Museum de Dijon
- GOGO, 94 ans - Il n’y a pas d’âge pour aller à l’école
- Journées Européennes des Métiers d’Art (JEMA), du 28 mars au 3 avril 2022.
- Marché du Terroir au Lycée Félix Kir
- Mets tes baskets et bats la maladie - 28 ème édition
- Projection du film documentaire "Les super pouvoirs de la musique"
- Projet "Boites à chats" à l’EREA de Beaune
- Projet "nos fors intérieurs" avec la Minoterie
- Ressources numériques en histoire
- Tournoi National Tennis Fauteuil au Chevigny Tennis Club
- Visio conférence CAPPEI Libre 24/01/22 à 17h30
-
Participer à des projets
- Classe Robots - Prêt d’un pack de Thymios
- Classe Tablettes à l’IME Mosaïk
- Enquête au Palais des Ducs de Bourgogne
- Escape game numérique
- Les démasqueurs : Education aux Médias et à l’Information (EMI)
- Nouveau RDV TICE : "Découvrir l’Europe"
- Nouveau RDV TICE et Rallye Internet !
- Nouvelle activité-fleuve : Seine de méninges
- Number Games : des énigmes mathématiques pour la semaine des maths
- Rallye Internet - En route pour l’Europe !
- Rendez-vous TICE cycle 2
- Semaine des Maths C2 et C3
- Stop Motion à l’ULIS Lycée Hyppolite Fontaine
- Un jour, une énigme
- 3 nouveaux RDV TICE
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- Annuaire des établissements
- ASH21 : Le site de référenciation des logiciels au service de l’inclusion scolaire
- Lumni, la nouvelle plateforme éducative de l’audiovisuel public
- Répertoire d’outils numériques et recommandations
- Scoop. It ! : Veille éducative pour être au courant de toutes les dernières nouveautés
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Savoir utiliser
- Commenter des fichiers pdf et ne rien imprimer ou scanner
- Créer des capsules vidéo
- Créer des exercices interactifs avec Google Forms
- Créer des exercices interactifs avec la Quizinière
- Créer des exercices interactifs avec Learning Apps
- Créer des quizz vidéo avec EdPuzzle
- Des activités simultanées en présentiel et en distanciel
- Des fichiers accessibles partout et faciles à partager
- Des outils collaboratifs pour travailler en groupe... à distance.
- Masquer son numéro de téléphone
- QUIZ avec Plickers pour le travail en présentiel avec distanciation physique
- QUIZ avec QCMCam pour le travail en présentiel avec distanciation physique
- S’exercer autrement : créer des pdf avec des formulaires.
- Tchap : la messagerie instantanée de l’administration française
- CAPPEI
- E.R.S.E.H (Enseignant Référent à la Scolarisation des Elèves en situation de Handicap)
- EGPA (S.E.G.P.A. et E.R.E.A)
- PAI (Projet d’Accueil Individualisé)
- PAP (Plan d’Accompagnement Personnalisé)
- PPRE (Programme Personnalisé de Réussite Educative)
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- TEXTES FONDATEURS ET CIRCULAIRES
- U.E.E (Unité d’Enseignement Externalisée)
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Déconfinement - Retour progressif en classe
- Bilan de déconfinement
- Bouger en toute sécurité C2 et C3
- Document d’aide à la reprise des cours en présentiel
- Documents officiels pour la rentrée du 14 mai
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- Jeux de Cour en situation exceptionnelle
- Multiples activités autour des gestes barrières
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- Padlet "TSA et déconfinement"
- Padlets Groupe Académique - Bien être et Retour à l’école
- Sites à consulter
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Ressources générales pour des activités pédagogiques à la maison
- CLEMI : les médias se mobilisent !
- Comment DOSER et SECURISER le travail donné aux élèves ?
- Comment jouer et apprendre sans imprimer ?
- Comment proposer des ressources pour assurer la continuité pédagogique pour des adolescents ?
- Défi sciences autour du chocolat...
- Faire de la musique à la maison
- Faire des sciences à distance : défis du CDRS
- Padlet Arts Visuels "Continuons à créer..."
- Padlet Arts Visuels "Créations Maison"
- Portail Numérique Educatif 21 - A la maison on continue !
- Ressources maternelle pour la continuité pédagogique
- Ressources MENJ et CNED : visio-conférence, Classe à la maison...
- Ressources OCCE : Chacun chez soi, restons ensemble !
- UN PADLET INEDIT ET DIFFERENT : quelles activités ludiques pour des apprentissages différents et sereins en famille ?
- Vos contributions, vos propositions d’activités !
-
Ressources pour les Elèves à Besoins Educatifs Particuliers
- Conseils pour les familles d’un enfant avec troubles de l’attention et hyperactivité
- des ressources pour communiquer, apprendre en LSF en restant chez soi !
- Jeudi 2 avril : JOURNEE MONDIALE DE L’AUTISME Comment proposer des ressources pour assurer la continuité pédagogique pour des élèves TSA ?
- Padlet ASH Marseille : Enseigner à distance aux EBEP
- Ressources en lecture pour élèves Dys ou en difficulté de lecture
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ASH21 : Le site de référenciation des logiciels au service de l’inclusion scolaire
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- Lumni, la nouvelle plateforme éducative de l’audiovisuel public
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Le site ash21.alwaysdata.net, conçu et mis en ligne par l’ERUN de la circonscription ASH, a pour objectif de recenser de façon non-exhaustive les applications et extensions de logiciels sur tous les supports (ordinateurs, tablettes…), pour une grande majorité GRATUITES, et classées suivant les besoins de compensation et les difficultés de l’élève.
Voir en ligne : Le site de référenciation des logiciels au service de l’inclusion scolaire
jeudi 17 septembre 2020
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